幼稚部 Kくんの一日

筆と板と自分が 数十分の活動の中で関係を作る。      握った筆に力が入り、点と線がどんどん生まれた。    時には「書」を思わせる「ハネ」や 「タメ」が出る。 そして目が輝き、ほほえんでいた。 もうやり終えた時、手を […]